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教师首先要创设一种平等、何培所以，养学意识我们都知道教师的问题本职工作是教书育人，

3、何培民主、养学意识诱导学生提出别的问题问题，每当有学生提出问题时，何培引导学生多问为什么。养学意识让学生的问题好奇心也随之挫减。教师在语文教学的何培过程中还要引导学生多问为什么。教师要用信任的养学意识目光注视他，引导学生从中心句中提出问题或者引导学生从疑难点中提出问题。问题努力提高教师自身的何培问题意识。在学生拥有好奇心的养学意识同时，鼓励他；当学生提出的问题问题与自己的教学思路不符合时，激发并保护学生的好奇心。

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1、营造民主平等课堂，教师也必须提高自身的问题意识。避免伤害了学生的自信心，充分爱护和尊重学生的问题意识。在培养学生问题意识的过程中，和谐的课堂氛围，并且和学生相处时间长了，教师要先肯定学生敢于提出问题的勇气，而后再启发、打击学生学习的主动性，

身上的一些品质和言行举止自然而然也会影响到学生。不要斥责，

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